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martes, 31 de mayo de 2011

PUNTO Y FINAL


Como la meta de esta imagen este blog también culmina, esperando como no, haber llegado a la "meta". Una meta que en sus inicios se percibía fácil pero que tras el paso del curso he comprobado que no era del todo así. Han sido numerosos los conceptos desconocidos que he tenido que aprender a base de multitud de trabajos, que verdaderamente, ahora, al reflexionar, merecieron la pena. Aunque quizás el fallo haya estado en el poco tiempo que hemos tenido para adquirir tanta información.Todo lo aprendido lo valoro muy positivamente pues me ha otorgado habilidades y destrezas digitales que antes no tenía, pero sin embargo la metodología utilizada creo que no ha sido demasiado buena. Demasiada carga de información así como de trabajos no ha hecho más que empeorar nuestra visión de las nuevas tecnologías, o al menos la mia. Pues todo se me ha hecho demasiado pesado. No he llegado a comprender bien la utilización de todas las aplicaciones y programas si yo misma no indagaba más sobre ello. Todo se ha tratado de forma rápida en clase y aunque hemos tenido bastante información entorno a todas las aplicaciones y programas (a través de enlaces, vídeos, documentos...) no se han desarrollado del todo bien. A mi modo de ver, deberíamos haber tratado menos contenido de forma más precisa. Pero, bueno el tiempo ha pasado y esperemos que estas pequeñas "críticas" sirvan de algo para el año que viene. Pues si se trata de aprender hay que hacerlo con tranquilidad y serenidad, adquiriendo los conocimientos transmitidos para así sentir una asignatura gratificante.

Aún así valoro positivamente esta asignatura por la cantidad de recursos que me ha aportado pero considero que se trata de una materia que deberíamos cursar el primer año para así poder desempeñar todo lo aprendido en el resto de asignaturas y llegar a conseguir un título completo y conformado en un futuro: el de las TICS.

SIN BARRERAS



Aquí dejo el blog del trabajo final grupal que hemos tenido que realizar en esta asignatura. Bajo el nombre "Sin Barreras" queremos llamar la atención a los jóvenes estudiantes de arquitectura sobre las barreras arquitectónicas que aún existe en la sociedad del S.XXI. Sociedad la cual debe estar acondicionada para el desarrollo vital de todo tipo de personas. A través de este trabajo hemos podido presenciar como ya no la sociedad en sí, sino la misma ciudad en la que vivimos está totalmente inadaptada. Pero no solo se trata de infraestructuras, sino que también existen personas que hacen de infraestructuras adaptadas, infraestructuras inadaptadas. Un ejemplo de ello es el mal aparcamiento en cuestas adaptadas para el fácil acceso a una cera.
Como este hemos presenciado muchos ejemplos que queremos haceros llegar a través de nuestro blog grupal. Pero, sobre todo, intentaremos concienciar a la sociedad de un mundo sin barreras.



HABILIDADES DIGITALES



                                           
La web 2.0 demanda una serie de habilidades digitales que no todo el mundo posee. Personalmente, antes de llevar a cabo esta asignatura, desconocía la mayoría de dichas habilidades, pero gracias al desarrollo de ésta he aprendido la multitud de ventajas que te otorgan las habilidades digitales. Por ello, aquí os dejo diversos tutoriales entorno a las habilidades digitales de mayor importancia.






















WIKI

A Continuación os presentaré una nueva aplicación Web denominada Wiki: A través de ella se puede acumular información así como realizar algún trabajo o planificación desde diferentes puntos del país entre distintas personas. Es decir, el grupo que participe de dicha aplicación puede coordinar el trabajo a larga distancia desde ella. Para ello es necesario que todos los miembros del grupo que vayan a participar de la wiki se registren. Una vez registrados pueden tanto crear páginas con los contenidos que desee como modificar la pagina o páginas realizadas por sus compañeros, con el fin de realizar un trabajo más completo, en el que todos tienen opinión y la información queda grabada y ordenada.

Como muestra de esta aplicación dejaré un vídeo donde muestra un ejemplo muy práctico para la utilización de las wikis.



Por último os dejo aquí el enlace de la wiki grupal que hemos tenido que crear para trabajar los contenidos de los últimos bloques de esta asignatura





Haga Clic encima de la imagen


VIDEOJUEGOS EDUCATIVOS

Existen una serie de videojuegos creados para educar en algunas profesiones o bien para prevenir, es el caso de esta serie de vídeos que os presentaré a continuación:







Con esto quiero reflejar como las nuevas tecnologías llegan cada vez con más fuerza al desempeño profesional y al ámbito de trabajo.


LA EDUCACIÓN EN EL 2020

He encontrado el siguiente vídeo y me ha llamado la atención. Observar atentamente la visión de la educación en el 2020, ¿ Estáis de acuerdo?



Espero que os guste

PREZI

En el último seminario de la asignatura trabajamos en un nuevo programa de presentación, o al menos nuevo para mí.
Con este programa tuvimos que realizar alguna campaña educativa o de prevención entorno a alguna problemática social. Junto a mis compañeras Ana Isabel Ruiz Sabariego y María Suarez Garzón realicé la siguiente presentación  Prezi:



Si pincha sobre la imagen podrás llegar hasta la presentación

Nuestra presentación se trata de una campaña de sensibilización y prevención entorno a la obesidad infantil, pues creemos que se trata del colectivo más vulnerable a esta enfermedad.

Como opinión personal solo decir que he descubierto un nuevo programa de gran utilidad que creo, a partir de ahora, utilizaré en numerosas ocasiones debido a su originalidad en las presentaciones.

Si queréis utilizar este programa podéis acceder aquí: http://prezi.com/index/

EDUCACIÓN 2.0

El otro día, mientras pasaba canales me encontré en CanalSur 2 Andalucía con un programa educativo "TESIS" donde plantearon la irrupción de las nuevas tecnologías en el campo de la educación. Me pareció bastante interesante y por ello os lo dejo aquí.



Espero que os guste

WEBQUEST

Pulse sobre la imagen y accederás a "Abuelos en la Red" 




Os dejo aquí la WEBQUEST realizada junto a mi compañera Ana Isabel Ruiz Sabariego dirigida a un taller de informática para mayores. A través de esta herramienta cada persona puede trabajar individualmente y través del seguimiento de un profesional en los contenidos propuesto en el taller para llegar así a conseguir los objetivos fijados. Todo esto se realiza a través de una línea de introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión.

La temática elegida para la elaboración de la WEBQUEST es las nuevas tecnologías para personas mayores y en específico, el uso del ordenador para este colectivo. Bajo el título de “Abuelos en la red” hemos querido abordar un tema que creemos es bastante actual, pues nuestra sociedad cada vez es más tecnológica dejando atrás los libros para abrir camino al ordenador y a diversas y distintas formas de comunicación e información. 


Las Nuevas tecnologías nos abordan y éstas parecen ser solo competencia de los jóvenes, dejando excluidos y atrasados a las personas mayores. En esta sociedad de la integración y cooperación nadie debe ser excluido y menos de nuestro futuro. Es por ello que creemos necesario el abordaje de este taller a través de una WebQuest que permita a estas personas adquirir una serie de competencias entorno a la utilización de diversos programas de ordenador así como del uso de Internet, principal fuente de Información y entretenimiento de hoy en día. Además, la sociedad occidental se enfrenta actualmente a un progresivo envejecimiento de la población nunca antes visto, fruto en parte de la mejora de la sanidad, y del descenso de la natalidad, entre otros. Este colectivo reclama por este importante aumento igualdad e importancia en la sociedad. Es un colectivo con un gran desfase generacional con los más jóvenes, a consecuencia de la vertiginosa evolución tecnológica y cultural que se ha visto a nivel global en los últimos años.

Por último citar que ha sido una nueva herramienta descubierta de gran ayuda con respeto a nuestro futuro laboral. Pues además de educar en algún tema podremos educar en nuevas tecnologías.

LA EDUCACIÓN DEL S.XXI

En el siglo XXI aparece una nueva forma de educación a la cual los educadores deben hacer frente adquiriendo nuevos roles y destrezas. Para resumir todo esto realicé para dicha asignatura con mi compañera Ana Isabel Ruiz Sabariego el siguiente mapa conceptual.



Además, también dejo dos vídeos uno en el que se puede mostrar la visión de los alumnos sobre la educación de hoy en día y otro entorno a las competencias del nuevo docente.







EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN

Nuestra primera actividad obligatoria consistía en mirar e informarnos de forma global acerca de la evolución de la sociedad entorno a la educación. Pasando desde la sociedad de la información, a la sociedad del conocimiento hasta llegar la unión de ambas: LAS TICS

Si pinchas encima de la imagen accederás a nuestro trabajo realizado en el programa Google docs



El antes y después de la educación




Sociedad de la información y Sociedad del Conocimiento




TICS EN LA ESCUELA




Enlace donde podréis acceder a información acerca de las Tics y su importancia en la escuela:

¿QUÉ SON LAS TICS?

Si pulsa sobre la imagen podrá acceder a una página web donde encontrarás información entorno a las Tics




domingo, 29 de mayo de 2011

COMPETENCIAS BÁSICAS DEL SIGLO XXI




Aprender a hacer.
 Conocer.
 Desarrollar la identidad personal.
   Respeto, disciplina, esfuerzo, honestidad.
 Tolerancia y apoyo.
 Aprender a ser.
 Aprender a vivir juntos.
 Trabajo en equipo.
  Saber emprender.
     Desarrollo integral de la persona.

Todas estas competencias dan lugar a una serie de tándems relacionados con el  nuevo aprendizaje y la educación:

-         Aprender – ser.
-         Aprender – hacer.
-         Aprender – entender.
-         Aprender – aprender.
-         Aprender – saber.
-         Aprender – convivir.

Cada uno de estos tándems describen las doctrinas del nuevo aprendizaje donde cada persona ha de conocerse y tener espíritu crítico, saber desarrollar un autoaprendizaje basado en el entendimiento y comprensión en primer lugar de uno mismo así como de todo cuanto nos rodea.
Esto también se constata en el aprendizaje digital del s.XXI donde los ítems a recalcar son:
-         Aprendemos haciendo.
-         Enseñar a pensar.
-         Motivar.
-         “Aprendices digitales”.

Aquí dejo algunos vídeos donde se escenifica gran parte de lo comentado anteriormente.